Введение в психологию лобанов скачать

Введение в психологию лобанов.

3. Анализ работы А.Н.Леонтьева «Понятие отражения и его значение для психологии» (Хрестоматия по психологии / Ред.-сост. Мироненко В.В., Петровский А.В.— М., Просвещение 1987. — С. 18 — 25). 4. Анализ работы А.Н.Леонтьева «Проблема возникновения ощущений». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 297 — 321; или по изданию: Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.

С. 15—27, 34—37, 42—45, 48—57, 69—85, 120—123). 5. Анализ работы К.Э.Фабри «Научное наследие А.Н.Леонтьева и вопросы эволюции психики». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 356 — 367; или по изданию: А.Н.Леонтьев и современная психология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. С. 101—117). 6. Анализ работы А.Р.Лурии «Поражение мозга и мозговая локализация высших психических функций». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 483 — 492; или по изданию: Лурия А.Р. Этапы пройденного пути: Научная автобиография.

М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. С. 110—121, 130—138). 7. Анализ работы Д.Н.Узнадзе «Общее учение об установке». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 167 — 180; или по изданию: Узнадзе Д.Н. Психологические исследования.

М.: Наука, 1966. С. 140—152, 164—169, 180—183). 8. Анализ работы П.К.Анохина «Функциональная система как универсальный принцип изучения уровней биологической организации». (Введение в психологию / Под ред. А.П. Лобанова, С.И. Коптевой. Мн., 2004. – с .328-335; или по изданию: Анохин П.К. Избранные труды.

Кибернетика функциональных систем. / Под ред. К.В. Судакова. Сост. В.А. Макаров. М.: Медицина, 1998. С. 32–46).

9. Анализ работы Л.С.Выготского «О поведении и реакции» (Л.С.Выготский. Психология – М: ЭКСМО-Пресс, 2000. –С.122-155). 10. Анализ работы Дж.Б.Уотсона «Бихевиоризм». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 193 — 199; или по изданию: История психологии. Тексты / Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан.

М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. С. 96—106). 11. Анализ работы В.Келера «Некоторые задачи гештальтпсихологии». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 205 — 210; или по изданию: История психологии.

Тексты / Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. С. 163—171). 12. Анализ работы Р.Л. Солсо «Введение в когнитивную психологию». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 222 — 232; или по изданию: Солсо Р.Л.

Когнитивная психология. М.: Тривола, 1996. С. 28—36, 41—47). 13. Анализ работы К.Роджерса «Полноценно функционирующий человек». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 215 — 221; или по изданию: Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994.

С. 234—247). 14. Анализ работы В. Франкла «Что такое смысл». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 450 — 461; или по изданию: Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. С. 284—306). 15.

Анализ работы З.Фрейда «Психопатология обыденной жизни». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 151 — 157; или по изданию: 1Фрейд 3. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989. С. 216—218, 236, 247, 249—251, 257—259, 264, 287—288). 16. Анализ работы А.Г.Асмолова «На перекрестке путей к изучению психики человека: бессознательное, установка, деятельность». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост.

Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 181 — 192; или по изданию: Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М.;Воронеж, 1996. С. 373—395). 17. Анализ работы У.Джеймса «Поток сознания» (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 106 — 118; или по изданию: Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.

С.56—80) 18. Анализ работы А.Н.Леонтьева «Деятельность. Сознание. Личность». 19. Анализ работы С.Л.Рубинштейна «Сознание человека». (С.Л.Рубинштейн.Основы общей психологии: в 2т. – Т.1 гл Сознание человека с.156-190). 20. Анализ работы В.В.Давыдова «Сознание и проблема идеального». (Хрестоматия по курсу «Введение в психологию» / Ред.-сост.

Е.Е.Соколова. — М., 1999. — С. 399 — 404; или по изданию: Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996. С. 33—44).